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老師說上補習班,好學生不用補,差學生補了沒用,家長究竟怎... 2024-11-12
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關注語文教學發展,解決語文學習困惑。n每逢寒暑假,都是補習班招生的旺季。家長們不管三七二十一都給孩子報名,希望在假期的輔導班能把寒暑假過得充實一些,同時提高一點成績。當然補習班不會說,通過補習你究竟能獲得什麼。但是有些老師會說,上補習班也沒用,好學生不需要補習,人家自己會學習。成績不好,補了也沒有,要認清事實。不知道哪些老師會這么說,話聽得尖銳,但從另一個角度似乎也沒問題。成績好的同學具備良好的學習習慣,成績不好的同學需要先糾正學習態度,而不是提高學習能力。n那么對于家長來說,到底是給孩子做好教育投資還是讓孩子自行成長呢?既然不是學習的那塊料,就早點安排人生。其實放棄對孩子的教育,是家長和老師的不負責,不管什麼樣的學生,成績上的問題,是可以通過改變學習意識達到進步的。這個過程很長,需要老師和家長的極大耐心,找到孩子學習的核心問題,幫助他們成長。作為老師,我是支持補課的,成績好的同學,在老師的點撥下,提高得更快。成績不好的同學,更需要補課,只是他們補的不是學科知識,需要補一補學習習慣和學習態度。nn01n換一個老師,換一種學習方式nn對于中小學生成績不好的原因有太多了,有可能是學生來自對老師的不適應。老師的授課方式,對學生的偏見,甚至是學習方法的不對,都有可能造成成績不好。差生為什麼更需要補課呢?因為當你換到和學校不一樣的學習環境后,等于換了一個老師,又換了一種學習方式。在疲憊的學習狀態下,這種課外補習的方式,能幫助學生換個心情。說不定補習老師的講課方式,正好是學生喜歡的,對老師講課方式的喜歡,也正是培養學習興趣的前提。n在學習過程中,學生掌握的技巧一定是學習方法。良好的學習方法就是成績提高的助力劑。怎樣讓自己具備一個高效的學習方法?就是需要自己不斷去磨合探索,優化學習方法,吸取別人的學習經驗。成績差的學生和成績好的學生都需要最適合自己的那個學習方法,學習方法不是別人送給你的,也不是靠老師的引導,完全是自己憑借對自己的學習情況了解去優化的。nn02n好學生和差生到底在補習上有什麼差距nn好學生和差生在補習上的差距就是好學生知道自己需要提高什麼能力,學哪些知識,差生只是知道自己成績不好,究竟哪里不好,需要補什麼,差生是不太清楚的。他們需要老師的“喂食”、家長的“強制”。家長們總以為,把孩子送到了補習班,孩子就能開竅了。也就是明白學習是怎么回事,或者看到了其他同學的努力,

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